第二届“华润燃气杯” 襄樊十大教育人物参评表

他用行动诠释校长本色

——记襄樊市第32中学书记、校长樊竹

樊竹，一位忠诚党的教育事业，在教育教学岗位上奋斗了二十八个春秋的人民教师，一位从教师成长为校长的教育工作者，一位不仅具有教师专业素养和知识技能，而且具有学校管理者的领导素养、领导智慧和管理能力的襄樊市名校长，一位农民的儿子成长为一名优秀的共产党员、成为市、区人大代表、成为国家课题研究先进个人、中西部教育顾问、省教育学会理事、湖北省绿色学校先进个人、襄樊市发明创造学校优秀校长、襄樊市骨干教师、襄樊市中级人民法院廉政监督员、市直机关、物价局作风建设监督员、樊城区优秀校长等等，他用自己的行动、忠诚、跨越，谱写了一篇篇灿烂的教育华章，用先进的理念和执着的精神谱写了一页页辉煌的奋斗历程。

没有名校厚重的历史，没有老校文化的积淀，自樊竹任32中校长以来，32中就像一艘向着朝阳，迎着风浪扬帆起航的宝船，初显锋芒，活力无限，他是这艘宝船的舵手，他把“教学学生三年，要为学生想三十年”的理念转化为每一个教师的实际行动。正是在这种精神引领下，32中先后获得 “国家级教育资源库建设研究项目合作研究校”、“首届全国青少年创新能力大赛团体金奖”、“湖北省综合实力50强学校”、“湖北省教科研先进单位”、“湖北省绿色学校”、“襄樊市最佳文明单位”（连续三届）、“襄樊市发明创造示范学校”等80多项荣誉称号；学校教育教学质量连续６年居全市第一，十堰、随州等周边市区的学生纷纷慕名而来。目前，32中已成为襄樊市初级中学中办学规模最大、教学质量最优、人民最满意的品牌学校。

把学生当成自己的孩子

“一个老师只有爱学生像爱自己的孩子一样，才能教育出富有爱心的学生、才能成为学生一生的领路人。”这句话道出了樊竹校长最质朴的教育情怀。2006年11月，我校一个名叫方黎明的学生罹患白血病, 虽然已近晚期，但她仍然坚持到校上课，而且学习成绩非常优秀，全家为她治病已是四处举债，但她还是为贫困地区的学生捐款献爱心，此种善举打动了樊竹校长，他为32中能教育出这样无私奉献的学生而无比自豪。在樊校长的带头倡议下，全校学生为方黎明捐款近万元，学生们连一毛两毛的蹦蹦都捐了出来，整个冬天，善良和爱心在32中师生们的心中，不断地被传递着、温暖着……

记得是一个星期一的早上，樊校长准备参加升旗仪式，有一位中年男子急匆匆地来找他，“樊校长，我是沈斐的爸爸，您还认识我吗？”樊校长稍稍迟疑，脑海中立即浮现出一个帅气聪明的学生形象，“哦，我想起来了，沈斐是我多年前教过的一个好学生，富有爱心和责任感，我让他担任班长。”沈爸爸从怀里掏出一个信封，郑重地说道：“沈斐在深圳工作，他常和我说起樊校长对他的教育和鼓励，总说要回母校来看您，得知校友方黎明患白血病全校师生为她献爱心的事，一定让我代他为小校友捐献1000元钱，烦请您代转一下，这是孩子的一番心意！”在国旗的映照和师生们的见证下，樊校长紧紧握住沈爸爸的手代表学校向沈斐表示感谢，并号召全校师生向沈斐学习，这感人的一幕，深深地打动了在场的每一位师生。

“教育艺术的真谛在于快乐”，这句教育名言是樊校长常挂在嘴边的一句话，“ 我们要使学生乐学、爱学,达到学会、会学的目的,促进学生全面发展、快乐成长。”樊校长如是说。学生课外活动超市就这样在樊校长的策划下如火如荼地开展起来了。超市内容包括“读书群英会”、“美术大观园”、“创新大舞台”等14个栏目，把时间还给学生,把选择权还给学生。学生每天参加文体活动的时间不少于一个小时。各种兴趣小组完全由学生根据自己的兴趣爱好选择报名参加,使学生主动自由、轻松愉快地参加活动。“活动课超市”俨然成了欢乐的海洋：绿茵场上，足球爱好者们挥汗如雨，形体室里孩子们翩然起舞，音乐室里丝竹悠扬…… “我们惊喜极了,孩子们不再愁眉苦脸,而是开开心心地做自己喜爱的活动,在玩玩乐乐中就学到了很多知识,还找到了专长。这真要感谢樊校长和老师们，我们真的放心了。”家长们满意地赞叹道。“让校园里的每一个角落都充满欢声笑语，让孩子们在这里重拾快乐是我最大的心愿”，樊校长的话中掩饰不住那份赤诚。

把创新作为发展的灵魂

从2004年至今，三十二中已代表襄樊六次征战湖北省“荆楚杯”无线电制作大赛，年年都获得一等奖。

2005年，“首届中国少年儿童创新能力竞赛（高士其创新大奖赛）”在北京举办,三十二中在比赛中取得了团体金奖和个人竞赛一等奖的优异成绩。

2007年，我校参加了第三届中国汉正街实用专利技术与民间资本对接会，参展作品受到了与会专家和商家的广泛关注，并达成了两项专利产品合作意向。

2009年，我校参加了第三届全国专利周活动，参展作品和图文展示得到时了与会领导和专家的一致好评价。

……

“学生的发展是学校保持鲜活生命力和强大凝聚力的关键环节”，在樊竹的心里，教师有特点，学生有特长的学校才是令人神往的圣地。2004年，樊竹在三十二中设立了“学生科技创新办公室”，亲自当起了办公室主任，希望能给孩子们提供一方真正的乐土。

为了更好地开展科技教育工作，樊校长定期邀请市知识产权局、科协、科技馆等相关领导和专家到校开办“科技创新教育课”，传授发明创造等方面的知识、技能和方法，以此来培养学生们的创新精神，激发学生们的创造热情。我校每年都组织举办“校园科技节”活动，以生动活泼的“科技创新作品展示”为舞台，吸引全校师生共同参与交流和评比，对先进个人和集体分别授予“科技创新小院士”和“科普示范班”的荣誉称号，

 “学生创新能力的培养重在启发和环境熏陶”，在樊竹的坚持下，三十二中“学生科学院”成立了。电脑制作室里，同学们可以了解到最新的科技动态，也可以尝试用计算机进行科技小制作；活动室中，你可以“试驾”四驱车，也可以心无旁骛地钻研七巧板，琢磨无线电、小发明……一件件科技作品、一堂堂科技辅导课、一场场科技竞赛，展示了师生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发师生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。

几年时间，三十二中学生发明专利申请累计达5000余件，而专利授权就达到了561项。当一个个光环扑面而来的时候，樊竹的内心有了些许安慰和满足。

“精美源于细节，细节决定成功，只有在细节在下足功夫，才能产生强大的动力。”这是樊校长学校管理的精髓。 32中一个年级就有1000多人，管理难度可想而知，樊校长认为：年级管理便于管理精细化，便于管理到边到底，便于教育教学质量的提高，便于学生活动的开展。于是，着力推进年级管理机制便成为了32中学校教育教学管理的有效模式。

一是实行年级承包责任制。推行学校班子成员承包年级办法，承包年级领导对本年级教育教学等各项工作负全面责任，调动管理人员积极性，同时配备两名中层干部协助承包领导管理年级工作，再将分管领导细化到学科、班级的常规管理和指导，参加学科教研、集体备课、轮流听课等。年级领导组织监督每次的月考及期中、期末考试。承包学科领导参加学科质量分析，参加承包班级的班课会，深入承包班级听课，了解班级情况。

二是实行捆绑评价制度。出台《年级月考评办法》、《年级主任年薪制》等一系列规章制度，进一步完善年级评价和奖惩办法，每月汇总后，直接与班主任津贴和年级领导津贴挂钩，并纳入教师年度考核，组织、督促青蓝工程的落实，实行同奖同惩制度；组织各备课组积极开展教学节的活动，年级领导对优秀备课组给予表彰。

三是加强年级值班管理。把有关管理职责下放到年级，各年级根据自身实际，通过安排教师值班、学生检查等形式，加强学生养成教育；

四是成立了学校检查小组，其主要职能是定期或随机深入到年级和班级进行检查和督导，若有问题随时与年级进行通报和交流，切实使年级管理工作做到有机高效、扎实有力。

实践证明：年级管理有力地促进了学校各项工作落实到位，形成网络化管理模式，高效有序地完成各项教育教学工作，达到教育的最优化，打造了精品教育。

把服务作为校长的本色

沟通是情感交融的桥梁。校长工作是繁忙的，但每一位教师的性格、特长及生日，他都记得。每年春节前，他从不忘送上一张新年贺卡，写下自己真心的祝福。校长的真诚换来了教师的理解和尊重。老师们也在给校长的祝福中写道：“您的善良、您的率真、您的付出、您的甘苦我们能理解。”、“工作中感受到身为一校之长的严厉，交谈中感受到一位长辈的关爱，管理中体会到治校之严谨，遇到问题时体验到情与法的分寸和尺度。”面对教师的尊重与理解，樊校长的心中同样涌动着一股股暖流。创造一番事业是艰辛的，可在这艰辛中，他也体会到人间最美好、最真诚的情谊。谈起学校的教师，樊校长总是掩饰不住心中的激动。他说：“为我可爱的教师们去创造、去付出、去奉献，为我所钟爱的教育事业去奋斗，还有比这更欣慰的吗？”

随着学校办学规模的不断扩大、社会声誉的日益提高，32中成为了家长和学生们心中的优质学校。教室紧张、办公拥挤、班额增大等问题初现端倪。樊校长敏锐地洞察到学校二次发展的大好机遇即将到来，必须尽早扩大规模、提升品位。于是校园后方临近襄樊体育场的一块闲置土地，便成为樊校长梦寐以求的新教学综合楼建设用地。写报告、找领导、跑手续、谋规划……又成为他工作的重心，汗水、辛劳、委屈又和他如影相随。苍天不负有心人，最终5000平方米土地，成为了32中明天的希望，这为学校远景规划和二次创业奠定了坚实的基础。

为了加强校园安全防护体系，投资5万多元安装了校园电视监控系统，还投资30万多元改建了校园西侧和南侧的防护墙，使得学校安全级别得到了全面的提升。

为了减少学生近视率、养成良好的坐姿和书写习惯，学校投资50多万元购置了3000套国标课桌，受到了广大学生和家长们的一致好评。

为了大力营造校园文化氛围，提升校园文化品位，投资18万元兴建了以襄樊历史文化故事为主题的校园文化墙，使校园成为师生修身养性的心灵家园。

为了增添了校园轻松活泼的生活色彩，学校向广大师生征集笑脸照片，经过精心设计，制作成了一幅巨型笑脸长卷，老师同学们每每从长卷下走过总能会心一笑。

……

年青人聚集的地方总是充满着朝气与活力，置身于32中校园，简洁、清新和向上的感觉油然而生，雄伟的教学楼、广阔的绿茵场、鲜花交映，灿烂的微笑、矫健的身影让人感觉到活力无处不在。年轻的樊竹校长，果敢、精干、敏捷、富有朝气，颇有雄心创大业，壮志写春秋的大家风范。“年轻人的特点就是敢想、敢做，我们的学校是年轻的学校，也是年轻人的学校，那就要把学校办得有年轻人的朝气、有年轻人的锐气、有年轻人的勇气，争创省级名校的目标是不远的将来！”

樊校长一直在努力实现的心愿就是：让每一位教师真正实现教育是一种享受，每一堂课都精彩并能体现自己的创造价值；让每一位学生真正感受到学习是一种快乐，在快乐中形成独立的人格、独特的个性、独创的精神。